Stage intensif bac de français
Ma méthode radicale pour gagner 4 à 9 points en 12 jours
Rencontres-tu ces difficultés ?
- Tu es intéressé par le commentaire au bac, mais tu as l’impression de ne pas faire assez d’entraînements en classe et les annotations sur tes copies sont trop vagues pour t’aider à comprendre comment, CONCRÈTEMENT, faire décoller tes notes.
- Tu as du mal à trouver un plan et une problématique de commentaire. Tu te sens frustré car tu ne trouves personne pour t’expliquer ce petit quelque chose qui manque à ton raisonnement.
- Tu as des idées, mais tu ne parviens pas à les développer suffisamment. Ton professeur te reproche de faire de la paraphrase ou de rendre des devoirs superficiels.
- Tu as beau connaître tes figures de style et savoir qu’il faut lier le fond et la forme, tu as l’impression de ne pas toujours y arriver et tu restes souvent bloqué devant ta copie.
- Tu te sens même parfois muet devant certains textes littéraires, et tu stresses à l’idée de tomber au bac sur un texte difficile ou sur un objet d’étude qui ne te plaît pas, comme le théâtre ou la poésie.
Si tu as répondu oui à plusieurs de ces questions, tu es comme 95% des élèves qui font appel à moi pour des cours particuliers.
Le français leur semble une matière arbitraire, il me disent souvent qu'ils ne sont pas "littéraires" et qu'ils ne pourront jamais obtenir une bonne note au bac de français.
Or cette idée est complètement fausse !
Réussir le bac de français est beaucoup plus simple que tu ne le crois.
Et je vais te montrer comment mes élèves gagnent en moyenne plus de 5 points au bac de français avec une méthode simple que j’ai créée, et comment tu peux obtenir les mêmes résultats beaucoup plus facilement et rapidement que tu ne le penses.
Objectif : une bonne note au bac de français
Ma méthode simple et efficace pour te faire gagner 4, 5, 6, 7 et
même 8 ou 9 points au bac de français
Je m’appelle Amélie Vioux, je suis la créatrice du site commentairecompose.fr et l'auteure du livre "Réussis ton bac de français" aux éditions Hachette.
J’ai mis au point une formation en vidéo qui vous montre pas à pas la méthode inédite que j’utilise avec mes élèves pour leur faire gagner rapidement 4 à 9 points au bac de français, quel que soit leur niveau de départ.
Durant ce programme en vidéo, je te prends littéralement par la main pour te montrer étape par étape comment obtenir une bonne note au bac de français, même si tu n'as jusqu’ici jamais obtenu la moyenne.
Regarde les résultats obtenus par mes élèves :
April, 1re générale
+ 7 points au bac de français (18 à l’écrit)
Woah ! je viens juste d’ouvrir la page de mes résultats sur l’académie et je suis bluffée par ma progression. Deux semaines avant mon bac écrit je me suis clôturée chez moi et j’ai commencé les tutoriels car je me sentais vraiment pas prête. J’en faisais un par jour. Les cours sont très bien fait, clairs et nets. Avec des exercices qui permettent d’acquérir les bases. Tout est dans ce tutoriel pour avoir une bonne note. Vraiment ! Si toi qui lis ce témoignage, tu hésites, FONCE ! Le résultats sont là. Je recommande à 100% cette formation.
Nicolas, 1re générale
+ 6 points au bac de français (16 à l’écrit)
Cette série de tutoriels est génialissime !
Cette formation m’a sauvé car j’avais un professeur qui enseignait pour la première fois à des classes de 1ère et qui n’avait aucune méthode.
Les tutoriels d’Amélie m’ont été vraiment très utiles grâce aux nombreuses aides mnémotechniques et un plan de commentaire élaboré pas à pas qui m’ont orienté lors de l’épreuve.
Son tuto sur le corpus est un miracle à lui seul car il permet de traiter un grand nombre de textes en un minimum de temps sans souci.
Formation à suivre absolument ! Je la recommande à tous les élèves qui souhaitent s’améliorer.
Anaëlla, 1re générale
+ 8 points au bac de français (19 à l’écrit)
Grâce à cette formation, j’ai acquis des notions très vite et j’ai trouvé cela très surprenant. J’ai appris plus de choses grâce à cette formation qu’en classe ! J’ai beaucoup aimé la manière dont les vidéos sont faites. Merci beaucoup Amélie pour ces tutoriels sans lesquels je ne pense pas que j’aurais pu avoir ces résultats !
Iris, 1re générale
+ 6 points au bac de français (17 à l’écrit)
En lisant la description de la formation, je me disais qu’il était impossible d’obtenir de tels résultats avec une formation sur Internet. Mes résultats au bac m’ont prouvé le contraire : j’étais bluffée ! Les tutoriels étaient simples à suivre, tout y était expliqué clairement, et j’ai pu constater que je faisais des progrès dès le premier tutoriel.
Océane, 1re générale
+ 7 points au bac de français (16 à l’écrit)
Les tutoriels étaient clairs et les méthodes super. J’avoue avoir été sceptique au début, mais la progression est énorme et je ne m’attendais pas à de telles notes. Je recommande réellement cette formation qui est un vrai gagne-temps !
(Retrouve beaucoup d’autres témoignages en bas de cette page)
Aujourd’hui, TOI AUSSI, tu peux obtenir les mêmes résultats
Voici le programme que tu vas suivre :
(Ce programme est seulement suggéré : tu peux suivre les tutoriels à ton rythme jusqu'à la fin juin)
Jour 1
Tutoriel 1 : Ma méthode infaillible pour trouver des axes de lecture sur n'importe quel texte en 10 minutes seulement
Dans ce tutoriel, tu vas découvrir :
- LE plan type que j’ai créé et qui fonctionne pour TOUS les textes.
- La façon exacte de formuler ce plan type pour donner l’impression qu’il a été créé sur mesure pour le texte étudié.
- Après avoir regardé ce tutoriel, n’importe qui peut trouver un plan de commentaire composé en 10 minutes !
- Nous nous entraînerons sur 3 textes d’annales et tu constateras que les progrès sont immédiats : tu seras capable de trouver un plan sur n’importe quel texte d’annales en seulement 10 minutes.
Jours 2 et 3
Tutoriels 2 et 3 : Trouve systématiquement des choses à commenter dans un texte (même si tu ne connais rien de son auteur ou de son mouvement littéraire)
Dans ces deux tutoriels, je te montre :
- Ma méthode imparable pour faire une analyse du texte qui va droit au but.
- Les 7 éléments à mettre absolument dans ta copie pour la rendre convaincante et irrésistible aux yeux du correcteur.
- Des expressions clés qui te feront passer en quelques secondes de la paraphrase à une véritable analyse de texte.
- Ces deux tutoriels sont des accélérateurs de connaissances. Après les avoir regardés, tu pourras dire adieu à tes lacunes en français, même si tu as pris du retard dans cette matière ces dernières années.
- Quel que soit ton niveau, tu ne resteras plus jamais muet devant un texte, même si tu ne connais rien de son auteur ou de son mouvement littéraire.
Jours 4, 5, 6 et 7
Tutoriels 4, 5, 6 et 7 : Comment ajouter un axe de lecture prêt à l’emploi en fonction de l’objet d’étude
Dans ces quatre tutoriels - un par objet d'étude - tu vas découvrir :
- Les points INDISPENSABLES à faire apparaître dans ta copie pour les objets d’étude roman, théâtre, poésie et littératures d'idées.
- Ma stratégie simple pour avoir un axe de lecture prêt à l'emploi pour chacun de ces objets d'étude.
- Je te dis exactement où insérer tes axes de lecture dans ton plan et comment les intituler.
- Tu n'auras plus qu’à te mettre en mode « automatique » pour rendre un commentaire ultra pertinent qui répond exactement aux attentes du nouveau programme.
Jour 8
Tutoriel 8 : Ma stratégie inédite pour trouver toutes les sous- parties de ton commentaire en moins de 10 minutes
Dans ce tutoriel, vous allez découvrir :
- Ma technique inédite (à laquelle personne ne pense alors qu'elle est ultra efficace) pour trouver TOUTES les sous-parties dans ton commentaire composé en moins de 10 minutes.
- Comment intituler tes sous-parties pour transformer un commentaire lambda en commentaire exceptionnel.
Jours 9 et 10
Tutoriels 9 et 10 : Comment développer et étoffer facilement certaines sous-parties clés de ton commentaire
Dans ces deux tutoriels, tu vas découvrir :
- Des explications simples, détaillées et claires sur les éléments à analyser dans certaines sous- parties clés de ton commentaire.
- 10 sous-parties prêtes à l’emploi parmi lesquelles tu n'auras qu’à piocher en fonction de ton texte. Le gain de temps est énorme.
- Au cours des tutoriels 9 et 10, nous appliquons ensemble ma méthode de A à Z sur des textes d’annales.
- Tu seras bluffé en te rendant compte que tu réussis rapidement à commenter n'importe quel texte niveau bac !
Jour 11
Tutoriel 11 : Réveille ton examinateur avec une introduction efficace et une problématique qui marche pour TOUS les textes
Dans ce tutoriel, tu vas découvrir :
- La méthode que j'ai créée pour avoir une problématique type qui fonctionne pour TOUS les textes, sans exception.
- Comment « habiller » cette problématique pour donner l’impression qu’elle a été créée sur mesure pour ton texte.
- Comment construire une introduction qui colle parfaitement au plan type et à la problématique type. Il s’agit d’une méthode inédite de l’introduction, à « recopier » phrase par phrase.
- Comment construire la conclusion et utiliser une astuce inédite pour conclure efficacement sans aucune connaissance littéraire.
Jour 12
Tutoriel 12 : Présente tes idées de façon convaincante grâce à des techniques simples d’écriture qui vont transformer ta rédaction
Dans ce tutoriel, tu vas découvrir :
- Deux techniques d’écriture simples, ignorées par 98% des élèves, pour présenter tes idées de façon fluide et convaincante.
- Ma stratégie détaillée étape par étape pour rédiger des sous-parties qui sortent du lot, même si la rédaction n’a jamais été ton fort.
- A l’issue de ce tutoriel, ta rédaction ne sera plus la même. Tu exposeras tes idées clairement, simplement et avec logique.
- Les techniques d'écriture que tu apprendras avec moi te serviront tout au long de tes études, quelle que soit la matière : histoire-géo, philosophie, économie, droit ...
Le suivi personnalisé :
- En t'inscrivant à cette formation, tu peux me poser toutes tes questions sur le contenu de la formation.
- Je te réponds rapidement et toujours dans un délai maximum de 3 jours.
Les avantages de ta formation :
- Dès ton inscription, tu accèdes au premier tutoriel.
- Chaque jour, pendant 12 jours, tu accèdes à un nouveau tutoriel.
- Chaque tutoriel dure entre 1h et 1h15 (il y a 14h de vidéos au total).
- Chaque tutoriel comprend une partie de cours et une partie de mise en pratique avec des exercices simples et progressifs corrigés en vidéo.
- Chaque tutoriel contient une fiche mémo à imprimer pour réviser rapidement.
- Tu peux voir et revoir chaque tutoriel autant de fois que tu le souhaites.
- Les vidéos de la formation sont disponibles sur internet 7 jours sur 7, 24h sur 24, jusqu’à la fin juin.
- Je suis disponible jusqu’à la fin juin pour répondre à toutes tes questions sur le contenu de la formation.
- Les tutoriels sont conformes au nouveau programme 2024-2025
12 jours pour gagner 4 à 9 points :
- Une méthode efficace et facile à suivre
- Une formation qui s’adapte à ton emploi du temps : tu organises tes séquences de travail comme tu le souhaites.
- Suivi personnalisé illimité : je réponds à toutes tes questions sur le contenu de la formation. Tu peux m'écrire dès que tu en as besoin, jusqu'à la veille du bac !
- Tu es prêt(e) et confiant(e) pour réussir le bac de français le 13 juin 2025
À qui s'adresse cette formation ?
Cette formation est destinée aux élèves de Première uniquement.
Il s'agit d'un stage intensif de préparation à l'écrit du bac de français.
Ce stage est facile à suivre et tu n'as besoin d'aucune autre ressource, mais il faut être prêt à consacrer environ une vingtaine d'heures à la préparation de ton bac de français pour profiter pleinement de ce programme.
Le rythme de 12 jours n'est pas imposé : plus tôt tu t'inscris à la formation, plus tu as le temps d'espacer tes séquences de travail.
Si tu n'as aucune motivation, ma méthode ne t'apportera pas une bonne note sur un plateau.
Mais si tu te sens capable de fournir cet effort, alors fonce. Le jeu en vaut vraiment la chandelle.
Quelle est la différence entre cette formation, mon site et mon livre ?
Mon site et mon livre sont là pour te donner une base solide : je t'encourage à t'en servir car je t'y donne des outils pour aborder sereinement ton année de Première.
Cette formation privée est très différente !
C'est un programme choc et inédit, centré sur le commentaire, qui te permet d'aller beaucoup plus loin et de surmonter toutes les difficultés de mises en pratique que tu rencontres : trouver le plan, la problématique, faire face à un texte difficile, t'adapter à l'objet d'étude, etc.
Cette formation est le condensé du programme de 6 mois de cours particuliers que je donne habituellement à domicile à mes élèves.
Une seule heure de cours particulier avec un enseignant compétent coûte 35€, après déductions fiscales.
Cette formation à domicile revient à mes élèves à 1680 euros, après déductions fiscales.
Aujourd’hui, pour 24 euros par tutoriel, soit 288 euros au total, tu peux bénéficier de la MÊME méthode et tu peux faire les MÊMES progrès que les élèves que je suis à domicile.
Le règlement est possible par CB, virement, ou chèque, en une ou plusieurs fois. Une inscription vaut pour un élève.
Le bac de français est dans un mois. N'attends pas le dernier moment !
Mets toutes les chances de ton côté. Inscris-toi dès aujourd'hui pour progresser TOUT DE SUITE.
C’est maintenant !
- 1Clique sur le bouton accès immédiat
- 2Avec tes parents, remplis le formulaire d’inscription
- 3Valide ta candidature sur la page de règlement qui va s’ouvrir
Tu auras accès au premier tutoriel
pour commencer tout de suite le programme !
Les médias en parlent :
Témoignages des élèves :
Chaque année, je demande aux élèves de me laisser leur avis. Je publie leurs témoignages ici, sans modification, d'où une syntaxe parfois imparfaite (Je corrige seulement les fautes d’orthographe).
Élèves de la session 2024 :
Maman de Damien, 1re Générale :
Notes dans l’année : 3 à l’écrit, 11,5 à l’oral
Notes au bac de français : 16 à l'écrit, 14 à l'oral (+13 points à l'écrit, +2,5 à l'oral)
Je réponds à la place de mon fils Damien. J'ai pris la formation commentaire composé à l'écrit mi-mai pour des épreuves à mi-juin. La formation a été intense puisqu'il n'a eu que 4 semaines pour intégrer toute la méthode. Et c'est à moins d'une semaine des épreuves écrites qu'il a pu appliquer la méthode dans sa globalité sur 2 textes.
Il a gagné en confiance à chaque tutoriel, sachant que son moral était au plus bas, avec notamment un 3 au bac blanc. Et quel ne fût sa surprise quand il a vu 16 lors de l'annonce des résultats ! Je suis très contente de votre méthode, qui est très pédagogique et surtout montre aux élèves qu'ils peuvent progresser et surtout confirmer cette progression par des résultats concrets. Je suis particulièrement impressionnée par cette méthode sachant que nous avons eu peu de temps pour l'appliquer. Je vous remercie infiniment.
Damien, série Générale + 13 points
Clémence, 1re Générale :
Notes dans l’année : 11 à l’écrit, 10 à l’oral
Notes au bac de français : 16 à l'écrit, 19 à l'oral (+5 points à l'écrit, +9 à l'oral)
Avant le stage, je trouvais des plans corrects mais incomplets. Vos techniques pour repérer les éléments à développer m’ont beaucoup aidée. L’approche du commentaire m’a paru plus intuitive avec vos tutoriels.
Les exercices sont complets et m’ont permis d’ancrer les connaissances théoriques. Les fiches minutes sont très utiles surtout pour ceux qui ont commencé à suivre la formation peu de temps avant les épreuves. Merci beaucoup!
Clémence, série Générale + 5 points
Gabriel, 1re Générale :
Notes dans l’année : 9 à l’écrit, 6 à l’oral
Notes au bac de français : 14 à l'écrit, 18 à l'oral (+5 points à l'écrit, +12 à l'oral)
Bonjour,
J’ai commencé cette formation à 2 semaines de l’épreuve écrite
J’avais eu une note pas très correct à l’écris blanc (9).
Avec cette formation j’ai réussi à obtenir un 14/20 !
La méthode proposée est vraiment efficace, j’ai trouvé beaucoup d’élément à commenter, que je n’aurais même pas remarqué auparavant.
Les tutoriels sont vraiment complets avec une multitude d’exercice tous très utiles. Ils sont également très précis avec une thématique abordée à chaque fois (objet d’étude, intro,conclu, plan, sous-parties etc…)
A savoir que m’étant pris très tard pour commencer ce stage, je n’ai pas pu le compléter à 100%. J’ai sauté certains exercices et écouté certains tutoriels sans prendre de note comme je faisais habituellement, cependant les tutoriels étaient d’une telle qualité que cela m'a suffit à augmenter ma note drastiquement.
Je recommande évidemment de suivre tout les tutoriels méthodiquement et de n’en rater aucun. Je pense que si j’avais eu plus de temps j’aurais pu avoir une note encore plus haute
En outre malgré le prix qui reste une somme que tout le monde ne possède pas, je recommande vraiment ce stage : ça peux vous sauver
Parce que moi, ça m’a sauvé !
Gabriel, série Générale + 5 points
Léa, 1re Générale :
Notes dans l’année : 10 à l’écrit, pas de note à l’oral
Notes au bac de français : 16 à l'écrit, 17 à l'oral (+6 points à l'écrit)
Mes parents ont pris la formation début mai, suite à une nouvelle et longue absence de ma prof de français et des résultats catastrophiques à l'écrit. Les tutoriels sont très intéressants et complets, l'approche est totalement différente de ce que j'avais pu voir à l'école et m'a permis de retrouver du plaisir et un intérêt au français.
Amélie a répondu très rapidement et clairement à mes questions. Grâce à la formation et aux nombreux exercices proposés , j'ai pu arriver plus sereine à l'épreuve. Je recommande sans hésiter cette formation, pour tout élève qui ne se sentirait pas prêt (prof absent, pas d'exercices...).
Léa, série Générale + 6 points
Laetitia, 1re Générale :
Notes dans l’année : 10 à l’écrit, 13 à l’oral
Notes au bac de français : 16 à l'écrit, 15 à l'oral (+6 points à l'écrit, +2 à l'oral)
Avant de commencer ce stage express, j’avais des difficultés à trouver un plan et une problématique, ma professeure me reprochait de faire une accumulation de procédés sans analyse. Grâce aux plans types, il était beaucoup plus facile de trouver un plan sur les différents types de texte. Le contenu de mon commentaire était plus riche grâce aux éléments rentables.
Concernant les exercices, ils m’ont permis dans un premier temps de m’entraîner et dans un second temps avec la correction, de voir les points à améliorer. La courte durée des vidéos permettait de rester concentré, de plus les fiches récapitulatives ont été très utiles. Au final, tous ces tutoriels m’ont beaucoup aidée durant mes révisions et j’ai eu une bien meilleure note. J’en suis pleinement satisfaite et je vous en remercie.
Laetitia, série Générale + 6 points
Élise, 1re Générale :
Notes dans l’année : 7 à l’écrit, 14 à l’oral
Notes au bac de français : 16 à l'écrit, 15 à l'oral (+9 points à l'écrit, +1 à l'oral)
J’ai eu beaucoup plus de facilités à trouver le plan qu’auparavant. En effet, mon plus gros défaut a l’écrit est que je suis incapable de mettre mes idées sur papiers tant j’en ai à la fois. Aussi je ne comprends pas l’implicite ce qui m’a porté préjudice lors des écrits blancs.
Ma moyenne tournait à 7 et je ne savais pas quoi faire jusqu’à ce que je tombe sur un tik tok d’Amélie Vioux qui expliquait des points essentiels que je ne connaissais pas ayant été absente en Seconde… Je me suis inscrite au stage et la j’ai eu le déclic, j’ai enfin compris la méthode et trouvé l’implicite dans les textes. Alors Merci Mme Vioux pour vos cours qui ont sauvé mon année !
Élise, série Générale + 9 points
Shaad, 1re Générale :
Notes dans l’année : 7 à l’écrit, pas de note à l’oral
Notes au bac de français : 13 à l'écrit, 12 à l'oral (+5 points à l'écrit)
Bonjour Amélie,
Merci pour vos cours. Merci pour la méthode du commentaire. J'ai eu 7/20 à l'écrit du bac blanc et 13/20 à l'écrit du Bac grâce à votre formation !
Merci pour tout.
Shaad, série Générale + 5 points
Rosalie, 1re Générale :
Notes dans l’année : 11 à l’écrit, pas de note à l’oral
Notes au bac de français : 18 à l'écrit, 19 à l'oral (+7 points à l'écrit)
La formation de français d'Amélie Vioux que j'ai suivie était excellente.
Les vidéos permettent de progresser pas-à-pas et la méthode est très bien décrite. J'ai particulièrement apprécié le cours bonus avec les copies d'élèves et leurs corrections, car cela montre ce qu'il est possible de réaliser en 4 heures pour atteindre une très bonne note, sans être Victor Hugo.
Les exercices, suivis de leurs corrections, sont également très utiles pour progresser. Les réponses par email dans le cadre du suivi m'ont été d'une grande aide. Globalement, j'ai trouvé cette approche ludique et différente de ce que j'avais l'habitude de faire, ce qui m'a permis de faire des progrès notables. Merci !
Rosalie, série Générale + 7 points
Guillaume, 1re Générale :
Notes dans l'année : 16 à l'écrit, 15 à l'oral
Notes au bac de français : 20 à l'écrit, 20 à l'oral (+4 points à l'écrit, +5 à l'oral)
Madame Vioux, vous m'avez sauvé ! Ces excellentes notes, je vous les dois sans hésitation. Grâce à vos formations, j'ai rédigé un classeur d'une centaine de pages composées de tous vos conseils. Il est clair que la méthode me manquait et votre formation comportait toutes les clés. Je me ferai une joie de vous transmettre ma copie dans le mois de Juillet (je ne l'ai pas encore). Avec toute ma reconnaissance, Madame Vioux, MERCI !!!!!
Guillaume, série Générale + 4 points
Grands-parents de Lola, 1re Technologique :
Notes dans l'année : 11 à l'écrit, pas de note à l'oral
Notes au bac de français : 16 à l'écrit, 15 à l'oral (+5 points à l'écrit)
Avis global des grands-parents "encadrants". Nous avons vu le stress de Lola et son angoisse de ne pas y arriver diminuer graduellement, du moment où nous avons attaqué sérieusement votre formation. Elle a tout de suite accroché avec vos tutoriels. Votre joyeux " Bonjour!" était déjà de nature à la mettre en confiance. Ont été particulièrement appréciés les conseils et astuces " très simples" ( nous avons adoré votre manière de désamorcer une potentielle appréhension), les tableaux clairs, les " fiches-minute"...et les nombreux exercices! Lola a par exemple appliqué à la lettre et très vite maîtrisé votre technique pour rédiger introduction et conclusion, ainsi que les allers-retours fonds / forme ... Nous vous devons un grand merci, car notre tâche a été grandement facilitée grâce à votre compétence et votre enthousiasme communicatif.
Lola, série Technologique + 5 points
Inès, 1re Générale CNED :
Notes dans l'année : pas de notes
Notes au bac de français : 14 à l'écrit, 14 à l'oral
Vos 2 formations m'ont SAUVÉ LA VIE, MERCI MERCI MERCI!!!
Je suis candidate individuelle car je suis instruite en famille depuis toujours et j'ai 13 ans (j'ai donc 4 ans d'avance ; je suis une élève à HPI). Même si j'ADORE lire (y compris certains classiques de la langue française!), le Français a toujours été une TRÈS GRANDE faiblesse pour moi (j'ai eu 8 au Brevet!!! Ma maman m'aide pour ce message ici d'ailleurs...), d'autant plus que je suis sévèrement dysorthographique (j'ai eu 0,5 à la dictée du Brevet). J'appréhendais donc BEAUCOUP le Bac, et encore plus ma maman, qui est mon professeur.
Heureusement que nous avons trouvé vos formations!!! Nous avions déjà beaucoup aimé travailler avec votre livre, votre site web et vos vidéos sur les réseaux (nous avons commencé à préparer le Bac dès la Seconde), qui montrent votre formidable PRAGMATISME et esprit qui SIMPLIFIE et AIDE à y voir plus CLAIR (et en plus vous êtes si agréable à écouter et regarder!!!). Ma maman n'a donc pas hésité à casser sa tirelire pour acheter vos formations. Nous avons travaillé très dur sur vos tutos mais en y prenant du PLAISIR (je ne pensais pas que c'était possible en français ;-)) ; ma maman a été tout le long TRÈS IMPRESSIONNÉE de la qualité de votre travail, elle aurait vraiment beaucoup aimé avoir vos méthodes au lycée et même après, elle aurait ainsi eu de meilleures notes en travaillant de façon beaucoup plus EFFICACE! Avoir la moyenne au Bac était donc vraiment inespéré pour moi, alors avoir 14 à l'écrit et à l'oral!!!... MERCI encore c'est grandement grâce à vous!!!
Ces notes vont être très importantes pour moi car je n'ai pas de bulletin scolaire bien sûr donc je ne pourrai mettre que les notes du Bac dans ParcourSup. Et comme je veux faire une prépa scientifique, ça va énormément m'aider.
Concernant plus précisément votre formation, nous avons beaucoup aimé l'association théorie/exercices et vidéos/textes (fiches minutes). Ça m'a obligée à être toujours dans la PRATIQUE, d'OSER TENTER des choses et d'ainsi PROGRESSER très CONCRÈTEMENT.
Pour résumer, avant votre aide, je considère que je ne savais RIEN faire ou presque en français (je ne comprenais pas grand chose en fait ; ma maman disait même encore en février que je ne savais "ni lire ni écrire ni parler" avant vos formations, c'est-à-dire que je ne savais pas analyser un texte, ni le commenter par écrit ou par oral et que je ne savais pas m'exprimer au niveau requis pour le Bac). Nous étions ma maman et moi vraiment coincées, nous n'avions AUCUNE bonne MÉTHODOLOGIE donc heureusement que vous avez été là!
Inès, série Générale CNED
Camille, 1re Générale :
Notes dans l'année : 10 à l'écrit, 12 à l'oral
Notes au bac de français : 16 à l'écrit, 14 à l'oral (+6 points à l'écrit, +2 à l'oral)
Très bonne formation, avec une excellente méthodologie, qui m'a permis de passer de 10 au Bac blanc écrit à 16 au vrai Bac de Français !
Votre méthode m'a enfin permis de réaliser de vrais plans et de les trouver facilement. Vos tutoriels m'ont permis de progresser continuellement grâce à la présence d'exercices. Votre méthode pas-à-pas et progressive m'a permis d'intégrer étape après étape les différents aspects essentiels à la réalisation d'un commentaire, contrairement à la méthodologie du lycée où sans les bases, on nous demande de réussir à effectuer des commentaires de manière parfaite.
Camille, série Générale + 6 points
Lou, 1re Générale :
Notes dans l'année : 12 à l'écrit, 12 à l'oral
Notes au bac de français : 18 à l'écrit, 20 à l'oral (+6 points à l'écrit, +8 à l'oral)
La formation est très claire, très bien organisée et les fiches minutes sont très pratiques !
La formation est très claire, très bien organisée et les fiches minutes sont très pratiques !
La formation est très claire, très bien organisée et les fiches minutes sont très pratiques !
Grâce à cette formation je n'avais plus de difficulté à trouver un plan de commentaire (sous-parties comprises). Les tutoriels sur chaque objet d'étude sont très bien pensés, tout comme les exercices qui m'ont permis de me sentir progresser.
La méthode s'apparente à une démarche scientifique et elle m'a permis de progresser très vite et de prendre confiance en moi.
La formation est très claire, très bien organisée et les fiches minutes sont très pratiques !
Grâce à cette formation je n'avais plus de difficulté à trouver un plan de commentaire (sous-parties comprises). Les tutoriels sur chaque objet d'étude sont très bien pensés, tout comme les exercices qui m'ont permis de me sentir progresser.
La méthode s'apparente à une démarche scientifique et elle m'a permis de progresser très vite et de prendre confiance en moi.
Grâce à cette formation je n'avais plus de difficulté à trouver un plan de commentaire (sous-parties comprises). Les tutoriels sur chaque objet d'étude sont très bien pensés, tout comme les exercices qui m'ont permis de me sentir progresser.
La formation est très claire, très bien organisée et les fiches minutes sont très pratiques !
Grâce à cette formation je n'avais plus de difficulté à trouver un plan de commentaire (sous-parties comprises). Les tutoriels sur chaque objet d'étude sont très bien pensés, tout comme les exercices qui m'ont permis de me sentir progresser.
La méthode s'apparente à une démarche scientifique et elle m'a permis de progresser très vite et de prendre confiance en moi.
La formation est très claire, très bien organisée et les fiches minutes sont très pratiques !
Grâce à cette formation je n'avais plus de difficulté à trouver un plan de commentaire (sous-parties comprises). Les tutoriels sur chaque objet d'étude sont très bien pensés, tout comme les exercices qui m'ont permis de me sentir progresser.
La méthode s'apparente à une démarche scientifique et elle m'a permis de progresser très vite et de prendre confiance en moi.
La méthode s'apparente à une démarche scientifique et elle m'a permis de progresser très vite et de prendre confiance en moi.
La formation est très claire, très bien organisée et les fiches minutes sont très pratiques !
La formation est très claire, très bien organisée et les fiches minutes sont très pratiques !
La formation est très claire, très bien organisée et les fiches minutes sont très pratiques !
Grâce à cette formation je n'avais plus de difficulté à trouver un plan de commentaire (sous-parties comprises). Les tutoriels sur chaque objet d'étude sont très bien pensés, tout comme les exercices qui m'ont permis de me sentir progresser.
La méthode s'apparente à une démarche scientifique et elle m'a permis de progresser très vite et de prendre confiance en moi.
La formation est très claire, très bien organisée et les fiches minutes sont très pratiques !
Grâce à cette formation je n'avais plus de difficulté à trouver un plan de commentaire (sous-parties comprises). Les tutoriels sur chaque objet d'étude sont très bien pensés, tout comme les exercices qui m'ont permis de me sentir progresser.
La méthode s'apparente à une démarche scientifique et elle m'a permis de progresser très vite et de prendre confiance en moi.
Grâce à cette formation je n'avais plus de difficulté à trouver un plan de commentaire (sous-parties comprises). Les tutoriels sur chaque objet d'étude sont très bien pensés, tout comme les exercices qui m'ont permis de me sentir progresser.
La formation est très claire, très bien organisée et les fiches minutes sont très pratiques !
Grâce à cette formation je n'avais plus de difficulté à trouver un plan de commentaire (sous-parties comprises). Les tutoriels sur chaque objet d'étude sont très bien pensés, tout comme les exercices qui m'ont permis de me sentir progresser.
La méthode s'apparente à une démarche scientifique et elle m'a permis de progresser très vite et de prendre confiance en moi.
La formation est très claire, très bien organisée et les fiches minutes sont très pratiques !
Grâce à cette formation je n'avais plus de difficulté à trouver un plan de commentaire (sous-parties comprises). Les tutoriels sur chaque objet d'étude sont très bien pensés, tout comme les exercices qui m'ont permis de me sentir progresser.
La méthode s'apparente à une démarche scientifique et elle m'a permis de progresser très vite et de prendre confiance en moi.
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La formation est très claire, très bien organisée et les fiches minutes sont très pratiques !
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La formation est très claire, très bien organisée et les fiches minutes sont très pratiques !
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Grâce à cette formation je n'avais plus de difficulté à trouver un plan de commentaire (sous-parties comprises). Les tutoriels sur chaque objet d'étude sont très bien pensés, tout comme les exercices qui m'ont permis de me sentir progresser.
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Lou, série Générale + 6 points
Ignacio, 1re Générale :
Notes dans l'année : 13 à l'écrit, 13 à l'oral
Notes au bac de français : 18 à l'écrit, 15 à l'oral (+5 points à l'écrit, +2 à l'oral)
Formation excellente. Merci Amélie ! J’ai réussi mon Bac écrit / commentaire grâce à ta formation.
Ignacio, série Générale + 5 points
Noa, 1re Générale :
Notes dans l'année : 13,5 à l'écrit, pas de note à l'oral
Notes au bac de français : 17 à l'écrit, 18 à l'oral (+3,5 points)
Cette formation m’a sauvé ! Avant, j’avais peur de tomber sur un texte dont je ne trouverais pas toutes les parties. Après cette formation, je ne paniquais plus jamais. J’ai gagné confiance en moi grâce à la méthode claire et simple. De plus, vous avez répondu à toutes mes questions au cours de la formation. Je vous remercie fortement !!
Noa, série Générale + 3,5 points
Alexandre, 1re Générale :
Notes dans l'année : 9 à l'écrit, pas de note à l'oral
Notes au bac de français : 18 à l'écrit, 17 à l'oral (+9 points)
Grâce à votre méthode, mes plans de commentaires étaient plus rapides à réaliser mais aussi plus simples à trouver.
Pour les éléments à chercher dans les textes, vos tutoriels étaient très bien ciblés et vos vidéos sur chaque objet d'étude étaient très intéressantes et nous amenaient à analyser rapidement les éléments nécessaires et importants pour chacun des objets d'études. J'ai beaucoup progressé à chaque exercice, et je devenais d'autant plus serein avec cette épreuve.
Votre approche du commentaire était totalement différente de celle utilisée en cours. De plus, elle permettait un meilleur apprentissage de le méthode nécessaire pour trouver des éléments de réponse.
Alexandre, série Générale + 9 points
Océane, 1re Générale :
Notes dans l'année : 6 à l'écrit, 13 à l'oral
Notes au bac de français : 14 à l'écrit, 18 à l'oral (+8 points à l'écrit, +5 à l'oral)
Grâce à votre méthode, j'ai trouvé un plan très rapidement; ce qui m'a permis de consacrer plus de temps aux 7 éléments rentables et de trouver une trentaine de procédés alors qu'auparavant je n'en trouvais qu'une dizaine.
Océane, série Générale + 8 points
Gabriel, 1re Générale :
Notes dans l'année : 13 à l'écrit, 15 à l'oral
Notes au bac de français : 20 à l'écrit, 15 à l'oral (+7 points à l'écrit, +2 à l'oral)
Sans prof les premier mois, puis avec une prof qui ne nous a donné aucun exercice, les tutoriels d'Amélie m'ont vraiment permis d'y voir clair sur les attendus, notamment sur les analyses à faire dans un commentaire.
Gabriel, série Générale + 7 points
Salma, 1re Générale :
Notes dans l'année : 8 à l'écrit, 14 à l'oral
Notes au bac de français : 14 à l'écrit, 15 à l'oral (+6 points à l'écrit, +1 à l'oral)
La méthode m'a aidée pour trouver un plan et argumenter. Les exercices m'ont permis de comprendre à expliquer le texte car souvent je faisais de la paraphrase, ce que j'ai pu rectifier.
Salma, série Générale + 6 points
Sofia, 1re Générale :
Notes dans l'année : 13 à l'écrit, 14 à l'oral
Notes au bac de français : 18 à l'écrit, 18 à l'oral (+5 points à l'écrit, +4 à l'oral)
J’ai suivi toute la formation, et j’ai donc tout appliqué assez facilement le jour de l’examen. J’ai su trouver un plan rapidement et pleins d’éléments d’analyse grâce a la formation.
Sofia, série Générale + 5 points
Nadia, 1re Générale :
Notes dans l'année : 6 à l'écrit, 10 à l'oral
Notes au bac de français : 13 à l'écrit, 13 à l'oral (+7 points à l'écrit, +3 à l'oral)
Je suis satisfaite du résultat grâce à la formation ! J’ai progressé de 7 points au bac de l’écrit !! Je croyais que ça allait être impossible pour moi de réussir en français cette année mais j’ai fini par le faire !! Et en plus, en seulement 2 semaines avant le bac en regardant chaque tutoriel et en s’exerçant à chaque exercice ! La formation est riche en niveau de notations et d’informations pour réussir l’écrit de français !
Nadia, série Générale + 7 points
Arthur, 1re Générale :
Notes dans l'année : 8 à l'écrit, 12 à l'oral
Notes au bac de français : 12 à l'écrit, 18 à l'oral (+4 points à l'écrit, +6 à l'oral)
Depuis que je suis à l'école primaire, le français me pose beaucoup de difficultés. Je suis davantage scientifique que littéraire. La formation sur l'écrit m'a donné une méthode que je pouvais appliquer. La méthode a été en quelque sorte une bouée de sauvetage pour moi. Ensuite, le fait de me donner des points précis à respecter m'a également beaucoup aidé. Par exemple, vos astuces pour repérer et analyser les éléments clés d'un texte m'ont énormément aiguillé. Les tutoriels sur les différentes figures de style... étaient synthétiques et m'ont permis de recentrer mes connaissances.
Arthur, série Générale + 4 points
Lou, 1re Générale :
Notes dans l'année : 11 à l'écrit, 13,5 à l'oral
Notes au bac de français : 17 à l'écrit, 20 à l'oral (+6 points à l'écrit, +6,5 à l'oral)
Grâce à votre formation, j'ai pu trouver un plan plus facilement et rapidement. Les 7 lectures permettent de trouver du contenu intéressant à commenter. Vos tutoriels sont ludiques et les exemples permettent de tout de suite mettre en application ce que l'on a vu précédemment. Le fait de pouvoir vous contacter par mail est un vrai plus. Merci beaucoup pour votre aide !
Lou, série Générale + 6 points
Matias, 1re Générale :
Notes dans l’année : 11 à l’écrit, pas de note à l’oral
Notes au bac de français : 18 à l'écrit, 19 à l'oral (+7 points à l'écrit)
Pour le commentaire, la formation m’a beaucoup aidé à mieux structurer le plan et la problématique. Elle m’a aidé à gagner du temps et donc à pouvoir approfondir mon travail.
Matias, série Générale + 3 points
Mathieu, 1re Générale :
Notes dans l'année : 10,5 à l'écrit, 11,5 à l'oral
Notes au bac de français : 18 à l'écrit, 20 à l'oral (+7,5 points à l'écrit, +8,5 à l'oral)
Avec votre méthode, j'ai réussi facilement et rapidement à trouver un plan (en 2 parties) et avec les 7 lectures j'ai pu enrichir mon commentaire. J'ai aimé vos tutoriels qui m'ont beaucoup appris. J'ai pu comprendre ce qu'on attendait dans un commentaire grâce à vos différents exercices de mise en pratique. J'ai énormément progressé grâce à vous et je vous remercie. Lors de l'examen, je n'ai pas eu le temps d'écrire tout ce que je voulais dire, mais je m'en sors avec une très bonne note!!
Mathieu, série Générale + 7,5 points
Lisa, 1re Technologique :
Notes dans l'année : 9 à l'écrit, 12 à l'oral
Notes au bac de français : 15 à l'écrit, 16 à l'oral (+6 points à l'écrit, +4 à l'oral)
La formation m’a beaucoup aidé pour la recherche du plan, et aussi la formulation de la problématique même si les axes sont donnés en série technologique, cela m’a permis « d’habiller » ma problématique. Votre méthode est ludique et vous m’avez donné les moyens méthodiques pour réussir car j’ai des faiblesses à l’écrit. J’ai appris à mieux structurer mes devoirs. Un grand merci. Je suis ravie de ma note.
Lisa, série Technologique + 6 points
Mathilde, 1re Générale :
Notes dans l'année : 12 à l'écrit, 13 à l'oral
Notes au bac de français : 16 à l'écrit, 16 à l'oral (+4 points à l'écrit, +3 à l'oral)
La formation m’a beaucoup aidée ; je n'ai pas eu besoin de recourir au suivi par e-mail car les tutoriels sont déjà très utiles et complets pour progresser. La formation est beaucoup plus riche et complète qu’on ne l’imagine au départ donc pour les retardataires prévoir au minimum 4 bonnes semaines avant l’épreuve écrite pour prendre le temps de tout assimiler. La méthode et les spécificités de l’objet d’étude sont une boîte à outils très efficace.
Mathilde, série Générale + 4 points
Jean-Baptiste, 1re Générale :
Notes dans l'année : 6 à l'écrit, 12 à l'oral
Notes au bac de français : 14 à l'écrit, 16 à l'oral (+8 points à l'écrit, +4 à l'oral)
La formation sur l'écrit m'a permis de me forger une méthode pour le commentaire. En effet, mon professeur de français ne me fournissait, en tout cas pour ma part, pas assez de repères pour m'améliorer. La formation m'a permis une amélioration certaine dans la discipline.
Jean-Baptiste, série Générale + 8 points
Samantha, 1re Générale CNED :
Notes dans l'année : pas de notes
Notes au bac de français : 14 à l'écrit, 12 à l'oral
La méthode d'Amélie Vioux m'a aidée à trouver un plan plus facilement. Les tutoriels étaient très bien réalisés. J'ai pu remarquer les progrès après avoir commencé la formation. L'approche était réussie et ludique.
Samantha, série Générale CNED
Djannah, 1re Générale :
Notes dans l'année : 14 à l'écrit, 15 à l'oral
Notes au bac de français : 19 à l'écrit, 18 à l'oral (+5 points à l'écrit, +3 à l'oral)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
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Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
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Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
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Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
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Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
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Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
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Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
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Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
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Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
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Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
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Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
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Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
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Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
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Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
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Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
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Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
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Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Djannah, série Générale + 5 points
Mathilde, 1re Générale :
Notes dans l'année : 8 à l'écrit, 13 à l'oral
Notes au bac de français : 18 à l'écrit, 15 à l'oral (+10 points à l'écrit, +2 à l'oral)
Les outils m’ont fortement aidée dans la compréhension de la méthode. Je n’ai jamais obtenu la moyenne en bac blanc, et après avoir suivi votre formation j’ai eu 18 au baccalauréat de français.
Merci beaucoup !
Mathilde, série Générale + 10 points
Gabriel, 1re Générale :
Notes dans l'année : 11,5 à l'écrit, 13 à l'oral
Notes au bac de français : 16 à l'écrit, 18 à l'oral (+4,5 points à l'écrit, +5 à l'oral)
J’ai beaucoup aimé la formation, elle m’a beaucoup aidé, d’autant que ma professeur de français a été absente une partie de l’année.
J’ai beaucoup aimé la formation, elle m’a beaucoup aidé, d’autant que ma professeur de français a été absente une partie de l’année.
J’ai beaucoup aimé la formation, elle m’a beaucoup aidé, d’autant que ma professeur de français a été absente une partie de l’année.
La formation m’a permis de mieux comprendre mes objectifs et les attendus. Avant les tutoriels et avant de travailler avec votre méthode, on me disait souvent que je ne développais pas assez…
Votre formation et lire de vraies copies sont vraiment un plus… Le jour de l’écrit, grâce à la méthode, j’avais tellement de choses à dire que j’ai manqué de temps… j’ai trouvé votre approche très ludique et donc agréable à travailler. Avant, j’essayais de tout trouver en même temps et donc je trouvais moins de procédés et moins d’arguments…
La méthode pour trouver le plan est également très utile.
Je pense que j’aurais dû me mettre plus tôt à travailler les tutoriels afin d’améliorer ma progression sur l’année.
La formation m’a permis de mieux comprendre mes objectifs et les attendus. Avant les tutoriels et avant de travailler avec votre méthode, on me disait souvent que je ne développais pas assez…
J’ai beaucoup aimé la formation, elle m’a beaucoup aidé, d’autant que ma professeur de français a été absente une partie de l’année.
La formation m’a permis de mieux comprendre mes objectifs et les attendus. Avant les tutoriels et avant de travailler avec votre méthode, on me disait souvent que je ne développais pas assez…
Votre formation et lire de vraies copies sont vraiment un plus… Le jour de l’écrit, grâce à la méthode, j’avais tellement de choses à dire que j’ai manqué de temps… j’ai trouvé votre approche très ludique et donc agréable à travailler. Avant, j’essayais de tout trouver en même temps et donc je trouvais moins de procédés et moins d’arguments…
La méthode pour trouver le plan est également très utile.
Je pense que j’aurais dû me mettre plus tôt à travailler les tutoriels afin d’améliorer ma progression sur l’année.
J’ai beaucoup aimé la formation, elle m’a beaucoup aidé, d’autant que ma professeur de français a été absente une partie de l’année.
La formation m’a permis de mieux comprendre mes objectifs et les attendus. Avant les tutoriels et avant de travailler avec votre méthode, on me disait souvent que je ne développais pas assez…
Votre formation et lire de vraies copies sont vraiment un plus… Le jour de l’écrit, grâce à la méthode, j’avais tellement de choses à dire que j’ai manqué de temps… j’ai trouvé votre approche très ludique et donc agréable à travailler. Avant, j’essayais de tout trouver en même temps et donc je trouvais moins de procédés et moins d’arguments…
La méthode pour trouver le plan est également très utile.
Je pense que j’aurais dû me mettre plus tôt à travailler les tutoriels afin d’améliorer ma progression sur l’année.
Votre formation et lire de vraies copies sont vraiment un plus… Le jour de l’écrit, grâce à la méthode, j’avais tellement de choses à dire que j’ai manqué de temps… j’ai trouvé votre approche très ludique et donc agréable à travailler. Avant, j’essayais de tout trouver en même temps et donc je trouvais moins de procédés et moins d’arguments…
La méthode pour trouver le plan est également très utile.
Je pense que j’aurais dû me mettre plus tôt à travailler les tutoriels afin d’améliorer ma progression sur l’année.
J’ai beaucoup aimé la formation, elle m’a beaucoup aidé, d’autant que ma professeur de français a été absente une partie de l’année.
J’ai beaucoup aimé la formation, elle m’a beaucoup aidé, d’autant que ma professeur de français a été absente une partie de l’année.
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La formation m’a permis de mieux comprendre mes objectifs et les attendus. Avant les tutoriels et avant de travailler avec votre méthode, on me disait souvent que je ne développais pas assez…
Votre formation et lire de vraies copies sont vraiment un plus… Le jour de l’écrit, grâce à la méthode, j’avais tellement de choses à dire que j’ai manqué de temps… j’ai trouvé votre approche très ludique et donc agréable à travailler. Avant, j’essayais de tout trouver en même temps et donc je trouvais moins de procédés et moins d’arguments…
La méthode pour trouver le plan est également très utile.
Je pense que j’aurais dû me mettre plus tôt à travailler les tutoriels afin d’améliorer ma progression sur l’année.
La formation m’a permis de mieux comprendre mes objectifs et les attendus. Avant les tutoriels et avant de travailler avec votre méthode, on me disait souvent que je ne développais pas assez…
J’ai beaucoup aimé la formation, elle m’a beaucoup aidé, d’autant que ma professeur de français a été absente une partie de l’année.
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Votre formation et lire de vraies copies sont vraiment un plus… Le jour de l’écrit, grâce à la méthode, j’avais tellement de choses à dire que j’ai manqué de temps… j’ai trouvé votre approche très ludique et donc agréable à travailler. Avant, j’essayais de tout trouver en même temps et donc je trouvais moins de procédés et moins d’arguments…
La méthode pour trouver le plan est également très utile.
Je pense que j’aurais dû me mettre plus tôt à travailler les tutoriels afin d’améliorer ma progression sur l’année.
J’ai beaucoup aimé la formation, elle m’a beaucoup aidé, d’autant que ma professeur de français a été absente une partie de l’année.
La formation m’a permis de mieux comprendre mes objectifs et les attendus. Avant les tutoriels et avant de travailler avec votre méthode, on me disait souvent que je ne développais pas assez…
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La méthode pour trouver le plan est également très utile.
Je pense que j’aurais dû me mettre plus tôt à travailler les tutoriels afin d’améliorer ma progression sur l’année.
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La méthode pour trouver le plan est également très utile.
Je pense que j’aurais dû me mettre plus tôt à travailler les tutoriels afin d’améliorer ma progression sur l’année.
La formation m’a permis de mieux comprendre mes objectifs et les attendus. Avant les tutoriels et avant de travailler avec votre méthode, on me disait souvent que je ne développais pas assez…
J’ai beaucoup aimé la formation, elle m’a beaucoup aidé, d’autant que ma professeur de français a été absente une partie de l’année.
J’ai beaucoup aimé la formation, elle m’a beaucoup aidé, d’autant que ma professeur de français a été absente une partie de l’année.
La formation m’a permis de mieux comprendre mes objectifs et les attendus. Avant les tutoriels et avant de travailler avec votre méthode, on me disait souvent que je ne développais pas assez…
Votre formation et lire de vraies copies sont vraiment un plus… Le jour de l’écrit, grâce à la méthode, j’avais tellement de choses à dire que j’ai manqué de temps… j’ai trouvé votre approche très ludique et donc agréable à travailler. Avant, j’essayais de tout trouver en même temps et donc je trouvais moins de procédés et moins d’arguments…
La méthode pour trouver le plan est également très utile.
Je pense que j’aurais dû me mettre plus tôt à travailler les tutoriels afin d’améliorer ma progression sur l’année.
La formation m’a permis de mieux comprendre mes objectifs et les attendus. Avant les tutoriels et avant de travailler avec votre méthode, on me disait souvent que je ne développais pas assez…
J’ai beaucoup aimé la formation, elle m’a beaucoup aidé, d’autant que ma professeur de français a été absente une partie de l’année.
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Votre formation et lire de vraies copies sont vraiment un plus… Le jour de l’écrit, grâce à la méthode, j’avais tellement de choses à dire que j’ai manqué de temps… j’ai trouvé votre approche très ludique et donc agréable à travailler. Avant, j’essayais de tout trouver en même temps et donc je trouvais moins de procédés et moins d’arguments…
La méthode pour trouver le plan est également très utile.
Je pense que j’aurais dû me mettre plus tôt à travailler les tutoriels afin d’améliorer ma progression sur l’année.
J’ai beaucoup aimé la formation, elle m’a beaucoup aidé, d’autant que ma professeur de français a été absente une partie de l’année.
La formation m’a permis de mieux comprendre mes objectifs et les attendus. Avant les tutoriels et avant de travailler avec votre méthode, on me disait souvent que je ne développais pas assez…
Votre formation et lire de vraies copies sont vraiment un plus… Le jour de l’écrit, grâce à la méthode, j’avais tellement de choses à dire que j’ai manqué de temps… j’ai trouvé votre approche très ludique et donc agréable à travailler. Avant, j’essayais de tout trouver en même temps et donc je trouvais moins de procédés et moins d’arguments…
La méthode pour trouver le plan est également très utile.
Je pense que j’aurais dû me mettre plus tôt à travailler les tutoriels afin d’améliorer ma progression sur l’année.
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J’ai beaucoup aimé la formation, elle m’a beaucoup aidé, d’autant que ma professeur de français a été absente une partie de l’année.
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Votre formation et lire de vraies copies sont vraiment un plus… Le jour de l’écrit, grâce à la méthode, j’avais tellement de choses à dire que j’ai manqué de temps… j’ai trouvé votre approche très ludique et donc agréable à travailler. Avant, j’essayais de tout trouver en même temps et donc je trouvais moins de procédés et moins d’arguments…
La méthode pour trouver le plan est également très utile.
Je pense que j’aurais dû me mettre plus tôt à travailler les tutoriels afin d’améliorer ma progression sur l’année.
La formation m’a permis de mieux comprendre mes objectifs et les attendus. Avant les tutoriels et avant de travailler avec votre méthode, on me disait souvent que je ne développais pas assez…
J’ai beaucoup aimé la formation, elle m’a beaucoup aidé, d’autant que ma professeur de français a été absente une partie de l’année.
J’ai beaucoup aimé la formation, elle m’a beaucoup aidé, d’autant que ma professeur de français a été absente une partie de l’année.
La formation m’a permis de mieux comprendre mes objectifs et les attendus. Avant les tutoriels et avant de travailler avec votre méthode, on me disait souvent que je ne développais pas assez…
Votre formation et lire de vraies copies sont vraiment un plus… Le jour de l’écrit, grâce à la méthode, j’avais tellement de choses à dire que j’ai manqué de temps… j’ai trouvé votre approche très ludique et donc agréable à travailler. Avant, j’essayais de tout trouver en même temps et donc je trouvais moins de procédés et moins d’arguments…
La méthode pour trouver le plan est également très utile.
Je pense que j’aurais dû me mettre plus tôt à travailler les tutoriels afin d’améliorer ma progression sur l’année.
La formation m’a permis de mieux comprendre mes objectifs et les attendus. Avant les tutoriels et avant de travailler avec votre méthode, on me disait souvent que je ne développais pas assez…
J’ai beaucoup aimé la formation, elle m’a beaucoup aidé, d’autant que ma professeur de français a été absente une partie de l’année.
La formation m’a permis de mieux comprendre mes objectifs et les attendus. Avant les tutoriels et avant de travailler avec votre méthode, on me disait souvent que je ne développais pas assez…
Votre formation et lire de vraies copies sont vraiment un plus… Le jour de l’écrit, grâce à la méthode, j’avais tellement de choses à dire que j’ai manqué de temps… j’ai trouvé votre approche très ludique et donc agréable à travailler. Avant, j’essayais de tout trouver en même temps et donc je trouvais moins de procédés et moins d’arguments…
La méthode pour trouver le plan est également très utile.
Je pense que j’aurais dû me mettre plus tôt à travailler les tutoriels afin d’améliorer ma progression sur l’année.
J’ai beaucoup aimé la formation, elle m’a beaucoup aidé, d’autant que ma professeur de français a été absente une partie de l’année.
La formation m’a permis de mieux comprendre mes objectifs et les attendus. Avant les tutoriels et avant de travailler avec votre méthode, on me disait souvent que je ne développais pas assez…
Votre formation et lire de vraies copies sont vraiment un plus… Le jour de l’écrit, grâce à la méthode, j’avais tellement de choses à dire que j’ai manqué de temps… j’ai trouvé votre approche très ludique et donc agréable à travailler. Avant, j’essayais de tout trouver en même temps et donc je trouvais moins de procédés et moins d’arguments…
La méthode pour trouver le plan est également très utile.
Je pense que j’aurais dû me mettre plus tôt à travailler les tutoriels afin d’améliorer ma progression sur l’année.
Votre formation et lire de vraies copies sont vraiment un plus… Le jour de l’écrit, grâce à la méthode, j’avais tellement de choses à dire que j’ai manqué de temps… j’ai trouvé votre approche très ludique et donc agréable à travailler. Avant, j’essayais de tout trouver en même temps et donc je trouvais moins de procédés et moins d’arguments…
La méthode pour trouver le plan est également très utile.
Je pense que j’aurais dû me mettre plus tôt à travailler les tutoriels afin d’améliorer ma progression sur l’année.
J’ai beaucoup aimé la formation, elle m’a beaucoup aidé, d’autant que ma professeur de français a été absente une partie de l’année.
J’ai beaucoup aimé la formation, elle m’a beaucoup aidé, d’autant que ma professeur de français a été absente une partie de l’année.
La formation m’a permis de mieux comprendre mes objectifs et les attendus. Avant les tutoriels et avant de travailler avec votre méthode, on me disait souvent que je ne développais pas assez…
Votre formation et lire de vraies copies sont vraiment un plus… Le jour de l’écrit, grâce à la méthode, j’avais tellement de choses à dire que j’ai manqué de temps… j’ai trouvé votre approche très ludique et donc agréable à travailler. Avant, j’essayais de tout trouver en même temps et donc je trouvais moins de procédés et moins d’arguments…
La méthode pour trouver le plan est également très utile.
Je pense que j’aurais dû me mettre plus tôt à travailler les tutoriels afin d’améliorer ma progression sur l’année.
La formation m’a permis de mieux comprendre mes objectifs et les attendus. Avant les tutoriels et avant de travailler avec votre méthode, on me disait souvent que je ne développais pas assez…
J’ai beaucoup aimé la formation, elle m’a beaucoup aidé, d’autant que ma professeur de français a été absente une partie de l’année.
La formation m’a permis de mieux comprendre mes objectifs et les attendus. Avant les tutoriels et avant de travailler avec votre méthode, on me disait souvent que je ne développais pas assez…
Votre formation et lire de vraies copies sont vraiment un plus… Le jour de l’écrit, grâce à la méthode, j’avais tellement de choses à dire que j’ai manqué de temps… j’ai trouvé votre approche très ludique et donc agréable à travailler. Avant, j’essayais de tout trouver en même temps et donc je trouvais moins de procédés et moins d’arguments…
La méthode pour trouver le plan est également très utile.
Je pense que j’aurais dû me mettre plus tôt à travailler les tutoriels afin d’améliorer ma progression sur l’année.
J’ai beaucoup aimé la formation, elle m’a beaucoup aidé, d’autant que ma professeur de français a été absente une partie de l’année.
La formation m’a permis de mieux comprendre mes objectifs et les attendus. Avant les tutoriels et avant de travailler avec votre méthode, on me disait souvent que je ne développais pas assez…
Votre formation et lire de vraies copies sont vraiment un plus… Le jour de l’écrit, grâce à la méthode, j’avais tellement de choses à dire que j’ai manqué de temps… j’ai trouvé votre approche très ludique et donc agréable à travailler. Avant, j’essayais de tout trouver en même temps et donc je trouvais moins de procédés et moins d’arguments…
La méthode pour trouver le plan est également très utile.
Je pense que j’aurais dû me mettre plus tôt à travailler les tutoriels afin d’améliorer ma progression sur l’année.
Votre formation et lire de vraies copies sont vraiment un plus… Le jour de l’écrit, grâce à la méthode, j’avais tellement de choses à dire que j’ai manqué de temps… j’ai trouvé votre approche très ludique et donc agréable à travailler. Avant, j’essayais de tout trouver en même temps et donc je trouvais moins de procédés et moins d’arguments…
La méthode pour trouver le plan est également très utile.
Je pense que j’aurais dû me mettre plus tôt à travailler les tutoriels afin d’améliorer ma progression sur l’année.
Votre formation et lire de vraies copies sont vraiment un plus… Le jour de l’écrit, grâce à la méthode, j’avais tellement de choses à dire que j’ai manqué de temps… j’ai trouvé votre approche très ludique et donc agréable à travailler. Avant, j’essayais de tout trouver en même temps et donc je trouvais moins de procédés et moins d’arguments…
La méthode pour trouver le plan est également très utile.
Je pense que j’aurais dû me mettre plus tôt à travailler les tutoriels afin d’améliorer ma progression sur l’année.
J’ai beaucoup aimé la formation, elle m’a beaucoup aidé, d’autant que ma professeur de français a été absente une partie de l’année.
J’ai beaucoup aimé la formation, elle m’a beaucoup aidé, d’autant que ma professeur de français a été absente une partie de l’année.
La formation m’a permis de mieux comprendre mes objectifs et les attendus. Avant les tutoriels et avant de travailler avec votre méthode, on me disait souvent que je ne développais pas assez…
Votre formation et lire de vraies copies sont vraiment un plus… Le jour de l’écrit, grâce à la méthode, j’avais tellement de choses à dire que j’ai manqué de temps… j’ai trouvé votre approche très ludique et donc agréable à travailler. Avant, j’essayais de tout trouver en même temps et donc je trouvais moins de procédés et moins d’arguments…
La méthode pour trouver le plan est également très utile.
Je pense que j’aurais dû me mettre plus tôt à travailler les tutoriels afin d’améliorer ma progression sur l’année.
La formation m’a permis de mieux comprendre mes objectifs et les attendus. Avant les tutoriels et avant de travailler avec votre méthode, on me disait souvent que je ne développais pas assez…
J’ai beaucoup aimé la formation, elle m’a beaucoup aidé, d’autant que ma professeur de français a été absente une partie de l’année.
La formation m’a permis de mieux comprendre mes objectifs et les attendus. Avant les tutoriels et avant de travailler avec votre méthode, on me disait souvent que je ne développais pas assez…
Votre formation et lire de vraies copies sont vraiment un plus… Le jour de l’écrit, grâce à la méthode, j’avais tellement de choses à dire que j’ai manqué de temps… j’ai trouvé votre approche très ludique et donc agréable à travailler. Avant, j’essayais de tout trouver en même temps et donc je trouvais moins de procédés et moins d’arguments…
La méthode pour trouver le plan est également très utile.
Je pense que j’aurais dû me mettre plus tôt à travailler les tutoriels afin d’améliorer ma progression sur l’année.
J’ai beaucoup aimé la formation, elle m’a beaucoup aidé, d’autant que ma professeur de français a été absente une partie de l’année.
La formation m’a permis de mieux comprendre mes objectifs et les attendus. Avant les tutoriels et avant de travailler avec votre méthode, on me disait souvent que je ne développais pas assez…
Votre formation et lire de vraies copies sont vraiment un plus… Le jour de l’écrit, grâce à la méthode, j’avais tellement de choses à dire que j’ai manqué de temps… j’ai trouvé votre approche très ludique et donc agréable à travailler. Avant, j’essayais de tout trouver en même temps et donc je trouvais moins de procédés et moins d’arguments…
La méthode pour trouver le plan est également très utile.
Je pense que j’aurais dû me mettre plus tôt à travailler les tutoriels afin d’améliorer ma progression sur l’année.
Votre formation et lire de vraies copies sont vraiment un plus… Le jour de l’écrit, grâce à la méthode, j’avais tellement de choses à dire que j’ai manqué de temps… j’ai trouvé votre approche très ludique et donc agréable à travailler. Avant, j’essayais de tout trouver en même temps et donc je trouvais moins de procédés et moins d’arguments…
La méthode pour trouver le plan est également très utile.
Je pense que j’aurais dû me mettre plus tôt à travailler les tutoriels afin d’améliorer ma progression sur l’année.
Votre formation et lire de vraies copies sont vraiment un plus… Le jour de l’écrit, grâce à la méthode, j’avais tellement de choses à dire que j’ai manqué de temps… j’ai trouvé votre approche très ludique et donc agréable à travailler. Avant, j’essayais de tout trouver en même temps et donc je trouvais moins de procédés et moins d’arguments…
La méthode pour trouver le plan est également très utile.
Je pense que j’aurais dû me mettre plus tôt à travailler les tutoriels afin d’améliorer ma progression sur l’année.
Gabriel, série Générale + 4,5 points
Marie, 1re Générale :
Notes dans l'année : 13 à l'écrit, 11 à l'oral
Notes au bac de français : 15 à l'écrit, 17 à l'oral (+2 points à l'écrit, +6 à l'oral)
Programme de formation complet où j'ai pu acquérir une bonne méthode de travail. Tous les tutoriels m'ont été utiles. J'ai pu donc progresser tout au long de l'année.
Marie, série Générale + 2 points
Jules, 1re Générale :
Notes dans l'année : 10 à l'écrit, 13 à l'oral
Notes au bac de français : 15 à l'écrit, 14 à l'oral (+5 points à l'écrit, +1 à l'oral)
Méthode efficace, claire qui aide vraiment a trouver un plan, des sous parties ,une problématique.
Formation dense,à commencer le plus tôt possible, idéalement en seconde pour bien intégrer toutes les notions et s'entraîner le plus possible.
Jules, série Générale + 5 points
Maé, 1re Technologique :
Notes dans l'année : pas de note à l'écrit, 11 à l'oral
Notes au bac de français : 14 à l'écrit, 17 à l'oral (+6 à l'oral)
Excellente formation, très complète. Tout était très clair, très méthodique et structuré. Cette formation m'a rendu beaucoup plus sûr de moi. En série technologique, le plan était donné, ma difficulté a été de trouver des procédés et de les analyser dans le temps imparti des 4 heures car ayant eu un prof remplaçant toute l'année, je n'ai eu aucun entrainement à part votre formation. Je suis plutôt satisfait de mon résultat car sans votre formation, il aurait été catastrophique. Je regrette de ne pas l'avoir commencée plus tôt pendant l'année !
Maé, série Technologique
Adam, 1re Technologique :
Notes dans l'année : 10 à l'écrit, 11 à l'oral
Notes au bac de français : 18 à l'écrit, 16 à l'oral (+8 points à l'écrit, +5 à l'oral)
Je me suis surtout attaché à la méthodologie du commentaire, manquant de culture littéraire pour l’essai, j'ai travaillé la construction de l’introduction jusqu’à la conclusion, j’ai également bien appris les principales figures de style et ce qu’elles mettaient en avant. Je n’ai pas eu le temps de voir tous les tutoriels. Mais pour ceux que j’ai vus, je les ai fait sérieusement et ils m'ont aidé.
Adam, série Générale + 8 points
Dombi, 1re Générale :
Notes dans l'année : 10 à l'écrit, 12 à l'oral
Notes au bac de français : 15 à l'écrit, 15 à l'oral (+5 points à l'écrit, +3 à l'oral)
La formation était PARFAITE et elle m'a beaucoup aidée.
Dombi, série Générale + 5 points
Victor, 1re Générale :
Notes dans l'année : pas de notes
Notes au bac de français : 16 à l'écrit, 14 à l'oral
Méthode très claire et simple à appliquer, idéale car j’étais un peu perdu sur ce type d’exercice.
Victor, série Générale
Raphaël, 1re Générale :
Notes dans l'année : 10 à l'écrit, 11 à l'oral
Notes au bac de français : 19 à l'écrit, 15 à l'oral (+9 points à l'écrit, +4 à l'oral)
Mon rythme de travail n’a pas brillé par sa linéarité tout au long de l’année. C’est fin mai début juin que j’ai repris mes notes sur les 5 premiers tutos et achevé votre formation. Les exercices dans chaque tutoriel m’ont certainement permis de consolider vos enseignements.
Le jour J, je n’ai eu qu’à dérouler ce qui était encore frais dans mon esprit. J’impute à l’application de votre méthode d’avoir pu m’exprimer plus clairement qu’à l’habitude. Je ressentais une fluidité inconnue de moi au fur et à mesure que mon raisonnement progressait.
Je vous remercie donc sincèrement de m’avoir épaulé pendant cette année.
Raphaël, série Générale + 9 points
Luca, 1re Générale :
Notes dans l'année : 8 à l'écrit, 9 à l'oral
Notes au bac de français : 10 à l'écrit, 14 à l'oral (+2 points à l'écrit, +5 à l'oral)
Vos vidéos m'ont aidé à structurer mon commentaire, réaliser l'introduction, trouver la problématique. Et surtout à mieux comprendre la méthode. Merci beaucoup !
Luca, série Générale + 2 points
Maymana, 1re Technologique :
Notes dans l'année : 12 à l'écrit, 10 à l'oral
Notes au bac de français : 15 à l'écrit, 19 à l'oral (+3 points à l'écrit, +9 à l'oral)
Je tiens vraiment à vous remercier pour votre aide et votre formation : Merci infiniment !!
La méthode enseignée dans votre formation m'a aidé à structurer mes idées de manière plus claire et cohérente. En effet, avant de suivre vos cours, je peinais à trouver un plan bien structuré, mais grâce à vos conseils, j'ai pu dégager les axes principaux du texte et organiser mes arguments de manière logique. De plus, j'ai acquis les compétences nécessaires pour analyser les textes en profondeur et identifier des éléments pertinents à commenter, ce qui a enrichi mes analyses.
Par ailleurs, j'ai particulièrement apprécié vos tutoriels détaillés sur chaque Objet d'Etude. Ils étaient bien structurés et clairs, ce qui m'a aidé à comprendre les spécificités et les attentes en matière de commentaire.
Ainsi, après environ deux semaines de pratique, j'ai remarqué des progrès significatifs. J'étais plus rapide pour élaborer un plan et rédiger mon commentaire, et je me sentais plus sûr de moi dans mes analyses. Les exercices réguliers et les retours constructifs ont été très bénéfiques.
De plus, votre approche du commentaire était différente de ce que j'avais l'habitude de faire. Votre méthode rendait l'apprentissage agréable et motivant. Et les exercices intégrés dans chaque tutoriel, accompagnés de corrigés détaillés, m'ont aidé à mettre en pratique les concepts théoriques immédiatement et à comprendre mes erreurs pour m'améliorer de manière ciblée.
Enfin, les tutoriels étaient tellement clairs que je n'ai pas eu besoin d'envoyer des mails pour poser des questions. ^^
Maymana, série Technologique + 3 points
Lucas, 1re Générale :
Notes dans l'année : 8 à l'écrit, 12 à l'oral
Notes au bac de français : 14 à l'écrit, 12 à l'oral (+6 points)
J'avais pris la formation pour le commentaire, cela m'a très bien réussi. Merci !
Lucas, série Générale + 6 points
Kévin, 1re Générale :
Notes dans l'année : 13,5 à l'écrit, pas de note à l'oral
Notes au bac de français : 17 à l'écrit, 16 à l'oral (+3,5 points)
Les leçons sont très biens expliquées et m’ont permis de comprendre davantage le commentaire.
Cette formation m’a permis de trouver le plan beaucoup plus facilement le jour du bac.
Avant d’avoir suivi cette formation, je me focalisais uniquement sur l’analyse des figures de style et sur quelques points de grammaire mais après la formation j’ai appris à analyser plein d’autres choses, qu’on a tendance à oublier, pourtant elles sont très importantes pour l’analyse du texte.
Je recommande fortement cette formation.
Merci beaucoup Amélie.
Kévin, série Générale + 3,5 points
Iliana, 1re Générale :
Notes dans l'année : 13 à l'écrit, 15 à l'oral
Notes au bac de français : 15 à l'écrit, 19 à l'oral (+2 points à l'écrit, +4 à l'oral)
Votre formation m'a beaucoup aidée pour le commentaire ! Vous vous exprimez de façon très claire et j'ai trouvé vos techniques pour le plan et les sous-parties très efficaces. J'ai aussi énormément apprécié le temps consacré à chaque genre et chaque registre littéraire.
Iliana, série Générale + 2 points
Juliette, 1re Générale :
Notes dans l'année : 9 à l'écrit, pas de note à l'oral
Notes au bac de français : 14 à l'écrit, 14 à l'oral (+5 points)
Les méthodes que vous avez apportées m’ont beaucoup aidée et m’ont permis de gagner 5 points le jour du bac.
Les méthodes pour chaque objet d’étude (théâtre, roman, etc..) étaient claires et précises. En effet, il faut bien faire les exercices recommandés dans les tutoriels afin de progresser.
Personnellement j’ai préféré vos méthodes que celles que ma professeure de français utilisait en cours. De plus, le fait d’avoir les tutoriels sous forme de vidéos que nous pouvons voir à tout moment est pratique car cela permet de mettre pause à tout moment et remettre la vidéo en arrière si nous n’avons pas bien compris certaines choses.
C’est une super formation que je recommande si certains ont des difficultés pour le bac de français. De plus, votre suivi par email est également très explicatif et aide énormément.
Juliette, série Générale + 5 points
Jordi, 1re Générale :
Notes dans l'année : 7 à l'écrit, 20 à l'oral
Notes au bac de français : 11 à l'écrit, 20 à l'oral (+4 points)
La méthode a été utile en complément de l'apprentissage des textes pour l'oral qui a permis de se familiariser avec les procédés de style. C'est une méthode alternative plus pragmatique que le classement en colonnes appris en cours, dans lequel on se perd facilement.
Jordi, série Générale + 4 points
Ebtessam, 1re Générale :
Notes dans l'année : 14 à l'écrit, 17,5 à l'oral
Notes au bac de français : 19 à l'écrit, 20 à l'oral (+5 points à l'écrit, +2,5 à l'oral)
Je suis étonnée de la progression et l'évolution de mes notes, que ce soit à l'écrit ou à l'oral !
Je n'avais aucune idée que cette formation pourrait avoir un résultat satisfaisant, étant donné que tout au long de l'année, j'étais très inquiète quant à l'épreuve du bac de français. Trois semaines avant l'épreuve, j'ai pris le temps de regarder les tutoriels un par un avec plaisir, grâce à vos conseils et votre accompagnement. Mes résultats témoignent de ces précieux conseils et du travail que j'ai accompli. Je vous remercie une fois de plus Mme Vioux.
Ebtessam, série Générale + 5 points
Maugan, 1re Générale :
Notes dans l'année : 8 à l'écrit, 13 à l'oral
Notes au bac de français : 12 à l'écrit, 13 à l'oral (+4 points)
Avant de commencer la formation, j'avais énormément de mal à trouver un plan de commentaire et à commenter des éléments variés dans le texte . Grâce à l'apprentissage de la méthode et en particulier les exercices dans chaque tutoriel, j' ai commencé à prendre confiance en appliquant systématiquement la même méthode. Il a fallu plus de 3 semaines avant de voir des progrès à l'écrit ce qui m'a permis d'arriver rassuré à l'épreuve.
Maugan, série Générale + 4 points
Maman d'Hélios, 1re Générale :
Notes dans l'année : 8 à l'écrit, 10 à l'oral
Notes au bac de français : 10 à l'écrit, 12 à l'oral (+2 points à l'écrit, +2 à l'oral)
Les difficultés d'Hélios sont dues à son DYS et à sa mauvaise maitrise de la langue française. On recherchait des notes au dessus de la moyenne. Mission accomplie. Bien sure il est déçu, mais je ne m'attendais pas à des merveilles (sa mère). Merci de votre aide.
Hélios, série Générale + 2 points
Pierrick, 1re Générale :
Notes dans l'année : 8 à l'écrit, 12 à l'oral
Notes au bac de français : 14 à l'écrit, 16 à l'oral (+6 points à l'écrit, +4 à l'oral)
Simple a comprendre, s’apprend facilement !
Pierrick, série Générale + 6 points
Élèves de la session 2023 :
Baptiste, 1re Générale :
Notes dans l’année : 9 à l’écrit, pas de note à l’oral
Notes au bac de français : 20 à l’écrit, 18 à l’oral (+11 points)
Votre méthode pour le commentaire composé est implacable. Alors qu'il m'était difficile de trouver des plans pour certains textes, la méthode que vous proposez fonctionne à tous les coups.
J'ai fait les 12 tutoriels sur les 12 derniers jours avant le bac de français. Je me suis investi dans tous les exercices proposés, comme cela était conseillé. Cela prenait du temps, mais tous les exercices étaient nécessaires, car ils étaient variés et progressifs. C'est ce qui m'a permis de bien assimiler cette nouvelle méthode.
C'est un travail qui a porté ses fruits car j'ai choisi le commentaire composé au bac, et j'ai eu 20, alors qu'au dernier bac blanc j'avais eu 9 ! Cela m'avait d'ailleurs fait perdre un peu confiance. Le professeur m'avait donné des fiches outils durant l'année, mais j'avais toujours des difficultés à trouver un plan efficace, malgré une bonne application de sa fiche méthode.
Le jour du bac, j'ai clairement mis en place votre méthodologie et j'ai réussi à varier les éléments d'analyse (je ne pensais pas qu'il y avait autant d'éléments à analyser dans un texte, j'étais vite "enfermé" dans les figures de style, champs lexicaux, et dans une moindre mesure, la ponctuation et la versification), à faire un plan en 2 parties et 3 sous-parties chacune. Vos moyens mnémotechniques sont ultra efficaces, car simples à mémoriser.
Et les dernières vidéos sont intéressantes pour la suite (terminale), et donnent de réelles pistes de progression pour la qualité de la rédaction. Merci beaucoup Amélie!
Baptiste, série Générale + 11 points
Evan, 1re Générale :
Notes dans l’année : 6 à l’écrit, 14 à l’oral
Notes au bac de français : 15 à l’écrit, 17 à l’oral (+9 points à l'écrit, +3 points à l'oral)
Votre stage sur l’écrit était extrêmement intéressant et m’a permis d’apprendre un grand nombre d’astuces sur le commentaire en un temps record. Chaque cours est fort amusant et m’a permis de m’améliorer dans les domaines où je possédais le plus de lacunes. Avant de commencer ce stage j’avais eu 6 à l’écrit des épreuves du Bac Blanc et avec cette formation je suis parvenu à monter ma note jusqu'à 15 !
Evan, série Générale + 9 points
Maman de Pauline, 1re Générale :
Notes dans l’année : 9 à l’écrit, 12 à l’oral
Notes au bac de français : 16 à l’écrit, 18 à l’oral (+7 points à l'écrit, 6 points à l'oral)
Votre formation à l'écrit est percutante. Je l'ai suivie avec ma fille et j'ai apprécié la pédagogie. La qualité des supports est excellente et la progression dans les leçons très bien pensée. Nous avons passé d'agréables moments à travailler ensemble ! Etant scientifique , je partais de zéro et me me suis aperçue tardivement, vers pâques, que les cours dispensés pas sa professeur présentaient beaucoup de lacunes de méthodes. Vous nous avez sauvé pour l'écrit avec ce stage de fin d'année ! C'est clair ! Un grand merci !
Pauline, série Générale + 7 points
Anastazja, 1re Générale :
Notes dans l’année : 11 à l’écrit, 10 à l’oral
Notes au bac de français : 16 à l’écrit, 12 à l’oral (+5 points à l'écrit, +2 points à l'oral)
Les vidéos étaient bien expliquées et compréhensibles. J'en ai beaucoup appris en quelques semaines. Au début, trouver des plans et des éléments à commenter dans un texte était compliqué mais au fil des tutoriels cela était de plus en plus facile. Merci !
Anastazja, série Générale + 5 points
Andréa, 1re Générale :
Notes dans l’année : 12 à l’écrit, 15 à l’oral
Notes au bac de français : 20 à l’écrit, 17 à l’oral (+8 points à l'écrit, +2 points à l'oral)
Je pense que sans vos plans types je n’aurais jamais su approfondir assez pour avoir 20/20 le jour J. Un grand merci pour vos conseils et votre stage !!
Andréa, série Générale + 8 points
Lucas, 1re Générale :
Notes dans l’année : 6 à l’écrit, pas de note à l’oral
Notes au bac de français : 12 à l’écrit, 12 à l’oral (+6 points)
Votre formation m'a été d'une grande aide, je vous remercie. Au bac blanc de français écrit j'avais eu 6 et grâce à votre stage de fin d'année, vous m'avez permis d'acquérir de la méthode et doubler ma note. Je vous remercierai jamais assez. Merci encore !!
Lucas, série Générale + 6 points
Garance, 1re Générale :
Notes dans l’année : 7 à l’écrit, 17 à l’oral
Notes au bac de français : 14 à l’écrit, 19 à l’oral (+7 points à l'écrit, +2 points à l'oral)
Merci beaucoup pour cette formation qui m’a beaucoup aidée ! Grâce à vous, j’ai réussi à doubler ma note de commentaire au bac blanc ! J'ai suivi un tutoriel par jour la quinzaine avant le bac. Les exercices dans chaque tutoriel et vos corrections m’ont beaucoup aidée à progresser et comprendre ce qui était attendu de moi durant l’épreuve! Encore merci !
Garance, série Générale + 7 points
Axel, 1re Générale :
Notes dans l’année : 13 à l’écrit, 17 à l’oral
Notes au bac de français : 19 à l’écrit, 17 à l’oral (+6 points)
Ce stage m'a été vraiment utile. Grâce à vous, j'ai découvert tout un tas de méthodes pour progresser en analyse et pour créer un plan qui tient la route. Ça a beaucoup mieux marché qu'avant. J'ai pris du plaisir à consulter les tutoriels car ils m'ont été efficaces et m'ont beaucoup servi le jour J. La méthode s'avère être vachement efficace pour trouver un plan potable.
Axel, série Générale + 6 points
Djourbaine, 1re Générale CNED :
Notes dans l’année : 9,5 à l’écrit, 15 à l’oral
Notes au bac de français : 17 à l’écrit, 15 à l’oral (+7,5 points)
J’ai toujours eu beaucoup de difficulté avec le commentaire: je n’arrivais pas à trouver un plan, une problématique, mon analyse n’était pas complète et j’étais trop lente, etc. De plus faisant le CNED, j’ai pas vraiment eu l’opportunité de faire plusieurs bac blancs.
Mais votre formation pour préparer l’écrit de français m’a ÉNORMÉMENT aidée, j’ai découvert de nouvelles méthodes pour faire le plan et analyser le texte. Chaque vidéo m’a été d’une aide incroyable, presque tout était nouveau, d’un point de vue différent de ce qu’on apprend en cours généralement. J’ai beaucoup aimé, les vidéos étaient simples a comprendre, les corrigés d’exercices aussi. La formation a a demandé du travail et j’ai essayé de faire tous les exercices, mais à la fin ça en valait le coup, en effet je suis passée d’un 9,5/20 au bac blanc à l’écrit, à un 17 au vrai bac! Je suis vraiment reconnaissante pour cette formation !
Djourbaine, série Générale CNED + 7,5 points
Maxime, 1re Générale :
Notes dans l’année : 7 à l’écrit, 10 à l’oral
Notes au bac de français : 12 à l’écrit, 16 à l’oral (+5 points à l'écrit, 6 points à l'oral)
Ce stage m'a beaucoup apporté à la fois au niveau du plan et au niveau de la rédaction. J'ai regardé les vidéos plusieurs fois pour certains tutoriels. Si j avais eu cette méthode d analyse des le début, cela m aurait évité bien des galères.
J ai fait les exercices à mon rythme et toutes les pièces du puzzle se sont mises en place à la fin. Un énorme merci, cette formation est géniale , à ne pas manquer !!!Grâce à vous j ai des points d'avance pour le bac! Je reviendrai pour la formation de philosophie !!
Maxime, série Générale + 5 points
Théo, 1re Générale :
Notes dans l’année : 7 à l’écrit, 7,5 à l’oral
Notes au bac de français : 12 à l’écrit, 15 à l’oral (+5 points à l'écrit, 6 points à l'oral)
Trouver un plan est devenu beaucoup plus simple après la formation ! Chaque tutoriel donne vraiment une autre vision qui simplifie la chose.
Les méthodes d'Amélie sont simples à appliquer et claires. Pour ce qui est de trouver les éléments à commenter, la façon de s'y prendre, simplifie grandement la tache et permet de vraiment être sûr d'avoir assez d'arguments pour chaque partie.
Les vidéos sont très bien rythmées : on arrive à rester dedans et les exercices sont de vrais entrainements qui montrent une différence entre le premier et le dernier. C'est vraiment une formation que je conseille vivement !!!
Théo, série Générale + 5 points
Paulin, 1re Générale :
Notes dans l’année : 10 à l’écrit, 10 à l’oral
Notes au bac de français : 14 à l’écrit, 15 à l’oral (+4 points à l'écrit, +5 points à l'oral)
Le stage m'a été utile. J'ai particulièrement apprécié les entraînements. Je me suis senti plus sûr de moi sur le théâtre et la poésie notamment.
Paulin, série Générale + 4 points
Lili, 1re Générale :
Notes dans l’année : 14 à l’écrit, 18 à l’oral
Notes au bac de français : 19 à l’écrit, 20 à l’oral (+5 points à l'écrit, +2 points à l'oral)
Ce stage a été très intensif mais extrêmement bénéfique pour moi. Le jour de l’écrit je pensais avoir tout oublié mais au final face à un sujet auquel je n’avais jamais été confrontée, j’ai réussi à donner le meilleur de moi même en utilisant les méthodes acquises au cours de la formation d'Amélie.
J’ai pu ainsi aller plus loin que certains élèves et mieux construire mon raisonnement dans le temps imparti. J’ai donc pu découvrir le français sous un autre angle car au départ le commentaire était un exercice que je n’appréciais vraiment pas. Merci beaucoup pour ce que vous m’avez apporté !
Lili, série Générale + 5points
Julie, 1re Générale :
Notes dans l’année : 9 à l’écrit, 15 à l’oral
Notes au bac de français : 14 à l’écrit, 20 à l’oral (+5 points à l'écrit, +5 points à l'oral)
J'ai trouvé ce stage très utile. Je pense qu'avant de le commencer, je n'avais pas bien en tête ce qui était attendu de moi pour faire un commentaire.
La méthode du plan "type" d'Amélie aide beaucoup lorsqu'il est difficile de trouver des axes. J'ai su analyser des éléments nouveaux que je ne prenais pas la peine de commenter avant, ce qui rend le devoir plus riche. Les tutoriels précis pour chaque objet d'étude sont efficaces aussi pour trouver les sous-parties. J'ai eu 5 points en plus qu'a mon bac blanc et je pense que je n'aurais jamais eu 14 si je n'avais pas suivi la formation. Merci :)
Julie, série Générale + 5 points
Benjamin, 1re Générale :
Notes dans l’année : 8 à l’écrit, 12 à l’oral
Notes au bac de français : 10 à l’écrit, 15 à l’oral (+2 points à l'écrit, +3 points à l'oral)
Votre stage intensif m'apporté une méthode simple . Merci !
Benjamin, série Générale + 2 points
Lilian, 1re Générale :
Notes dans l’année : 11 à l’écrit, 12 à l’oral
Notes au bac de français : 14 à l’écrit, 19 à l’oral (+3 points à l'écrit, +7 points à l'oral)
Cette formation m'a énormément aidé. Elle nous motive et nous donne envie de travailler. Tout est très bien expliqué et fait pour que l'on sache quoi faire et comprendre. Il n'y a qu'à tout suivre dans l'ordre !
Merci beaucoup, grâce a vous j'ai pu apprécier et comprendre l'exercice qu'est le commentaire.
Lilian, série Générale + 3 points
Angéline, 1re Générale :
Notes dans l’année : 11 à l’écrit, 15 à l’oral
Notes au bac de français : 16 à l’écrit, 15 à l’oral (+5 points)
Ce stage m’a beaucoup aidée. Je l'ai suivi à la fin de l'année et j’ai eu des notes que je n’aurais jamais pensé avoir avant. Un grand merci !
Angéline, série Générale + 5 points
Loane, 1re Générale :
Notes dans l’année : 15 à l’écrit, 17 à l’oral
Notes au bac de français : 18 à l’écrit, 20 à l’oral (+3 points à l'écrit, +3 points à l'oral)
Votre méthode, différente de celle proposée par mon professeur, m'a aidée à trouver rapidement une problématique pertinente. J'ai pu faire une analyse bien structurée, d'autant plus que nous avions très peu travaillé le poème en classe (sujet tombé en Guadeloupe). J'étais assez confiante le jour de l'examen, grâce au stage. Merci pour tous vos conseils.
Loane, série Générale + 3 points
Lucas, 1re Générale :
Notes dans l’année : 12 à l’écrit, 13 à l’oral
Notes au bac de français : 15 à l’écrit, 19 à l’oral (+3 points à l'écrit, +6 points à l'oral)
Grâce à votre stage, j'ai eu plus de facilité à trouver mon plan, et j'avais plus d'éléments à analyser. Le suivi personnalisé propose des réponses rapides et claires !
Lucas, série Générale + 3 points
Chloé, 1re Générale :
Notes dans l’année : 11 à l’écrit, 14 à l’oral
Notes au bac de français : 15 à l’écrit, 19 à l’oral (+4 points à l'écrit, +5 points à l'oral)
La formation m'a beaucoup aidée. J'ai été beaucoup plus rapide et j'ai terminé mon analyse en 1h au bac écrit. La problématique prête à l'emploi est extrêmement pratique. Merci beaucoup pour vos conseils !
Chloé, série Générale + 4 points
Adrien, 1re Générale :
Notes dans l’année : 9 à l’écrit, 6 à l’oral
Notes au bac de français : 12 à l’écrit, 13 à l’oral (+3 points à l'écrit, +7 points à l'oral)
Le stage était très bien organisé avec pleins de vidéos et d'exercices. Je m'y suis retrouvé facilement et j'ai aussi pris des notes. Tout ça m'a permis d'avoir plus que la moyenne (ce que j'espérais)
Adrien, série Générale + 3 points
Gwendal, 1re Générale :
Notes dans l’année : 7 à l’écrit, pas de note à l’oral
Notes au bac de français : 14 à l’écrit, 11 à l’oral (+7 points)
J'ai assimilé la méthode grâce aux tutoriels. Tout y était plus explicite. Trouver un plan et les axes a été plus simple. Se mettre au travail avec cette méthode n'a pas été une contrainte. Merci !
Gwendal, série Générale + 7 points
Léa, 1re Générale :
Notes dans l’année : 12 à l’écrit, 6 à l’oral
Notes au bac de français : 18 à l’écrit, 14 à l’oral (+6 points)
Grâce à cette formation et les méthodes données par Amélie, j’ai pu faire un plan détaillé et une problématique beaucoup plus rapidement qu’avant. De plus mon brouillon a aussi été beaucoup plus rapide et ma compréhension et analyse du texte plus efficace.
J’ai toujours eu des difficultés à trouver les axes ainsi que les sous parties mais grâce à ce stage, je me suis focalisée sur l’écrit et j’ai réellement pu progresser. Les exercices donnés m’ont permis d’identifier mes lacunes et réaliser que certaines choses que je pensais avoir comprises m’avaient mal été expliquées. Je ne regrette absolument pas d’avoir payé cet abonnement qui peut paraître conséquent au vu du prix mais qui en réalité m’a beaucoup aidé et m’a motivée à étudier cette matière que je n’affectionnais pas beaucoup. C’est un investissement que je recommande.
Léa, série Générale + 6 points
Wissam, 1re Générale :
Notes dans l’année : 7 à l’écrit, 8 à l’oral
Notes au bac de français : 10 à l’écrit, 14 à l’oral (+3 points à l'écrit, 6 points à l'oral)
La méthode a été d'une très grande aide pour le plan. Elle est simple et très efficace.
Wissam, série Générale + 3 points
Baptiste, 1re Générale :
Notes dans l’année : 8 à l’écrit, 12 à l’oral
Notes au bac de français : 14 à l’écrit, 13 à l’oral (+6 points à l'écrit, 1 point à l'oral)
Ce stage m'a énormément aidé. En effet, avant, je n'avais pas vraiment de méthodes. Maintenant, je trouve ça beaucoup plus clair, cela m'a beaucoup apporté.
Baptiste, série Générale + 6 points
Athénaïs, 1re Technologique :
Notes dans l’année : 12 à l’écrit, 11 à l’oral
Notes au bac de français : 17 à l’écrit, 19 à l’oral (+5 points à l'écrit, 8 points à l'oral)
Ce stage m’a aidé sur pas mal de points et m’a fait prendre confiance en moi. Certaines vidéos ne m’ont pas servi mais en général ça m’a aidée.
Athénaïs, série Technologique + 3 points
Théodora, 1re Générale :
Notes dans l’année : 12 à l’écrit, 12 à l’oral
Notes au bac de français : 13 à l’écrit, 18 à l’oral (+1 point à l'écrit, 6 points à l'oral)
J'ai vu d'énormes progrès dans l'analyse des textes grâce à la méthode. Chaque tutoriel était bien expliqué et clair. Merci.
Théodora, série Générale + 6 points
Raphaël, 1re Générale :
Notes dans l’année : 9 à l’écrit, 9 à l’oral
Notes au bac de français : 13 à l’écrit, 13 à l’oral (+4 points à l'écrit, 4 points à l'oral)
J'ai trouvé la formation utile et bien faite. J'ai fait tous les tutoriels que j'ai parfois trouvés trop longs. La formation m'a donné des éléments pour trouver comment commenter les différents types de textes et une méthodologie pour faire un plan. La méthode m'a beaucoup aidé le jour du bac.
Raphaël, série Générale + 4 points
Saskia, 1re Générale :
Notes dans l’année : 12 à l’écrit, 17 à l’oral
Notes au bac de français : 19 à l’écrit, 20 à l’oral (+7 points à l'écrit, 3 points à l'oral)
Grâce à vos cours, le jour J, j'ai trouvé beaucoup plus d'éléments qui change des figures de styles habituelles. J'étais plus sûre de moi mais moins rapide tellement j'avais de chose à dire... L'approche du commentaire était bien différente est beaucoup plus pratique que celle que j'ai pu voir en cours !
Saskia, série Générale + 7 points
Amelia, 1re Générale :
Notes dans l’année : 9,5 à l’écrit, 10 à l’oral
Notes au bac de français : 13 à l’écrit, 10 à l’oral (+3,5 points)
Cette formation sur le commentaire composé est très intéressante. Les conseils et astuces peuvent nous aider pour toutes les matières. La formation est facile à suivre car elle est décomposée en plusieurs tutoriels eux mêmes divisés en plusieurs vidéos. J’ai suivi le stage en dernière minute ( J’ai fini les tutoriels la veille de l’épreuve écrite.) J’aimerai suivre les vidéos sur la philosophie en terminale car vos méthodes sont géniales !
Amelia, série Générale + 3,5 points
Manon, 1re Générale :
Notes dans l’année : 6 à l’écrit, 11 à l’oral
Notes au bac de français : 10 à l’écrit, 16 à l’oral (+4 points à l'écrit, 5 points à l'oral)
J ai gagné 4 points grâce à votre formation. Je ne regrette pas du tout mon investissement !
Manon, série Générale + 4 points
Yanis, 1re Générale :
Notes dans l’année : 9 à l’écrit, 8 à l’oral
Notes au bac de français : 15 à l’écrit, 13 à l’oral (+6 points à l'écrit, 5 points à l'oral)
Votre formation est top !!
Yanis, série Générale + 6 points
Kali, 1re Technologique :
Notes dans l’année : 9 à l’écrit, 12 à l’oral
Notes au bac de français : 15 à l’écrit, 14 à l’oral (+6 points à l'écrit, 2 points à l'oral)
Le stage m’a permis d’acquérir une méthodologie qui m’a semblé simple et efficace. Tous les tutos étaient clairs. J’ai regretté de ne pas avoir suivi le stage en début d’année. J'ai néanmoins pu rattraper mon retard et je suis parti confiant à l’examen.
Kali, série Technologique + 6 points
Shayna, 1re Générale :
Notes dans l’année : 9 à l’écrit, 11,5 à l’oral
Notes au bac de français : 14 à l’écrit, 16 à l’oral (+5 points à l'écrit, 4,5 points à l'oral)
Ce stage sur l'écrit a été extrêmement bénéfique pour moi. La méthode proposée pour trouver un plan de commentaire était efficace, les tutoriels étaient instructifs, et j'ai remarqué des progrès notables dans ma capacité à analyser et à commenter des textes.
L'approche ludique était rafraîchissante, les exercices étaient utiles, et les réponses par e-mail dans le cadre du suivi étaient précieuses. En résumé, je recommande vivement ce stage pour améliorer ses compétences en analyse littéraire.
Shayna, série Générale + 5 points
Victor, 1re Générale :
Notes dans l’année : 13,5 à l’écrit, 15,5 à l’oral
Notes au bac de français : 16 à l’écrit, 16 à l’oral (+2,5 points à l'écrit, 0,5 points à l'oral)
Ce stage que j'ai suivi en fin d'année m’a permis de bien structurer mon commentaire avec méthodologie, en analysant mieux les procédés de façon factuelle évitant ainsi de me perdre dans le thème du texte.
Victor, série Générale + 2,5 points
Pour lire les avis laissés par les élèves des sessions précédentes, cliquez ici.
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