Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
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Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
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Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
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Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
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Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
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Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
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Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
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Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
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Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
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Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
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Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
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Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
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Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
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Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
Après ça, j'ai commencé à regarder les tutoriels plus régulièrement; les semaines de révisions ont servi à ça justement! J'ai fait les exercices demandés comme prévu dans les tutoriels et surtout j'aimais bien qu'il y ait les corrections après pour pouvoir comparer et voir ce que je devais améliorer. J'ai beaucoup aimé les acrostiches simples à se remémorer pour ne rien oublier. Franchement, il est impossible de rater un commentaire après avoir vu tous les tutoriels. Si on rate c'est que les exercices n'ont pas été faits sérieusement à la maison.
Bonjour Amélie. Ma moyenne de 14 à l'écrit dans l'année n'est pas significative car elle ne reflète pas la réalité. Mon prof nous prévenait sur ce que ça allait être donc je préparais à l'avance en regardant des commentaires sur des sites et les apprenais par cœur. Tout ce que je sais c'est que je ne me sentais pas prête pour un examen en fin d'année. J'avais beaucoup d'incertitude jusqu'à ce que je découvre votre formation.
Pour le dernier bac blanc avant l'épreuve de français, le prof de français avait prévenu que ce serait sur le théâtre, j'ai regardé votre tutoriel sur le sujet et ça m'a beaucoup aidé. Je savais ce que je devais chercher dans le texte avant même de l'avoir vu. Je me sentais plus sûre pour trouver un plan, des procédés et des figures de styles plus intéressants qu'avant la formation. Et ma problématique était plus intelligente et plus élaborée et surtout était en rapport et en accord avec le développement. Avant la formation, je finissais par perdre de vue la problématique au cours du devoir et ça pouvait partir dans tous les sens. J'ai eu 16 à ce devoir là, donc il était évident que j'avais progressé.
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Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
Les vraies copies d'élèves en fin de tutoriels m'ont un peu fait peur car j'ai pris maths/physique/sciences de l'ingénieur comme spécialités, donc je ne suis absolument pas littéraire (d’ailleurs vous pourrez le constater, mon devoir n’est pas très long !) et ça se voyait que c'était des commentaires d'élèves littéraires... Mais d'un autre côté, ça m'a aidé quand même car j'ai mieux compris le niveau de français qu'il fallait mettre dans un texte pour qu'il soit bien, c’est-à-dire ni trop élevé ni trop bas, et c’est à la portée de tout le monde.
Franchement, il n'y a rien à dire de négatif, que du positif voire des superlatifs, et ce n'est pas une exagération ;)
Les tutoriels m’ont aidé pour chaque partie et sous partie de mon développement. Les idées me venaient naturellement avec votre méthode de lecture. Je me suis sentie vraiment en confiance et préparée. Comme les parcours abordés sont complets et qu’on en retrouve forcément dans beaucoup d’œuvres, l’ouverture dans la conclusion était facile à faire.
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